Usina Belo Monte Parte 2: Os impactos

Usina Belo Monte Parte 1: A obra

Proposta de Atividade Avaliativa de Ciências Naturais

Depois de...
Entender o funcionamento de uma usina hidrelétrica;
Conhecer as principais transformações de energia envolvidas nos processos de geração de energia elétrica nas usinas hidrelétricas, termelétricas e termonucleares;
Desenvolver uma visão crítica a respeito das vantagens e desvantagens da construção de uma usina hidrelétrica...
Vamos voltar nossa atenção para um fato atual e que exige, pelo menos, uma discussão: a construção da usina hidrelétrica de Belo Monte.
O Jornal da Cultura desenvolveu uma série de reportagens sobre o tema e foi exibida no período de 16 a 21 de julho deste ano.
A reportagem é de Ricardo Ferraz, que foi até Altamira, no Pará, acompanhado do cientista político Carlos Novaes e do cinegrafista Alexandro Fortes.
A série é composta por 6 partes:
Parte 1: A obra
Parte 2: Os impactos
Parte 3: Os indígenas
Parte 4: O mercado de trabalho
Parte 5: A cidade
Parte 6: Os ribeirinhos

A proposta avaliativa do 5º ano consiste em:
Assistir a série e comentar cada uma das partes no próprio blog.
Os comentários devem conter observações pertinentes e não devem se limitar apenas a "legal!", "gostei"... o que será considerado como tarefa não feita. Cada comentário valerá pouco mais de 1 ponto, portanto, os 6 comentários, em cada uma das partes, totalizará 7 pontos.
Além do seu comentário, o estudante terá a oportunidade de comentar o comentário do colega, complementando sua fala ou ainda trazendo, a partir do que o colega falou, outros elementos de discussão. A cada parte que o estudante comentar o comentário do outro colega, conquistará mais meio ponto na nota. Portanto, será possível coletar mais 3 pontos na nota final, o que totalizará o 10.
Parece fácil, né? Mas vai exigir atenção e conhecimento do assunto. Dediquem-se e se sairão muito bem!

Alguns conselhos...
Não assistam tudo de uma vez, pode ser cansativo.
Obedeçam as datas de postagens e os prazos estipulados em sala de aula para que sua participação possa ser avaliada devidamente.
Visite o blog e os comentários dos colegas ao longo das semanas para poder fazer os comentários dos comentários, e assim ganhar mais pontos.

Datas para as participações:
Parte 1 e 2: comentários até dia 06/11.
Parte 3 e 4: comentários até dia 09/11.
Parte 5 e 6: comentários até dia 13/11.
Os comentários aos comentários dos colegas podem ser feitos até 16/11.

Seria muito enriquecedor contar com a parceria dos pais nesta tarefa, para assistir aos vídeos junto com seu/sua filho/a e poder comentar e discutir depois. Quando falamos o que se passa na cabeça, o pensamento evolui e as ideias se configuram melhor.
Os vídeos seguirão nos próximos boxes.
Bom trabalho a todos!

                                             

Experiências de Ciências Naturais

Nestas duas últimas semanas, os estudantes do 5º ano se dedicaram a produção de vídeos de algumas experiências que realizamos em sala. No arquivo de mídia, deveriam montar, realizar e explicar a experiência, colocando à prova todos os seus conhecimentos do tema.
Agora chegou a hora de admirarmos nossos cientistas mirins.

Theo

Rafael

Pietro

Pietra

Manuela

Júlio

João Pedro

Iain

Henrique

Gabriel

Fred

Carolina

Regiões Brasileiras - Sudeste

Hoje concluímos o estudo da região sudeste brasileira com o vídeo "Brasil Caipira", que compõe o documentário O Povo Brasileiro - de Darcy Ribeiro.
Para ajudar no foco e atenção, utilizamos um roteiro de registro de informações de maior relevância para o estudo da sala de aula.
Como proposta avaliativa do trabalho, os estudantes redigirão um texto referente ao que aprenderam sobre a Região Sudeste, embasados pelos materiais utilizados no estudo.
Segue abaixo o vídeo, para ajudá-los nesta tarefa. Vale a pena rever juntos, pais e filhos.

HQ - Desigualdades Brasileiras

Dentro do nosso estudo de Brasil em Geografia, conversamos um pouquinho sobre as tantas desigualdades que existem em nosso país.
Para ilustrar as discussões em sala, os estudantes do 5º ano fizeram alguns quadrinhos muito curiosos. Confira.


                                                              Carolina

                                                  Fred

                                                     

                                                      Gabriel

                                      


                                                           Henrique

                                                            Iain

                                             João Pedro

                                                            Manuela

                                              Pietra

                                       

Theo

Júlio

Pietro

Projeto "Propaganda - a alma do negócio"

Durante três meses o 5º ano se dedicou a estudar características publicitárias e refletir sobre a influência da propaganda e da televisão na vida das pessoas, principalmente as crianças. Ao final do trabalho, os alunos mostram que não se deixam enganar pelas artimanhas publicitárias como anteriormente. Vejam algumas críticas que eles elaboraram para finalizar o projeto:  

Fred e Iain

“O Boticário” 

Esta propaganda mostra uma modelo bonita e sexy interpretando a Branca da Neve. Na imagem, tem uma mão segurando uma maçã, que supomos ser da bruxa da história. A mulher da foto dá a impressão de estar usando os produtos da “O Boticário”, por isso que colocaram a Branca de Neve, uma mulher bonita.

No alto direito da propaganda tem um texto que diz:

“Era uma vez uma garota branca como neve que causava muita inveja por não ter conhecido os Sete Anões, mas vários morenos de 1,80 m.”

Isto quer dizer que por ela usar os produtos da “O Boticário” ela conheceu homens altos e morenos.

A Branca de Neve está com cara de malvada, com decote baixo e o vestido insinuante, diferente da historia tradicional.

Pietro e Manuela

                                                                Burger King

  O Anderson Silva com o “Uniforme Burger King” chama muita atenção dos fãs e de várias outras pessoas.

Como o Anderson Silva que está segurando o sanduíche, a imagem passa a mensagem de que se comer o sanduíche,você ficará igual a ele. Sem falar na auto estima que aumenta muito.

Mesmo depois de ver que não vai ficar igual ao Anderson, os consumidores acabam acostumando com  o gosto do sanduíche e por isso não param de comprar .

( Alvo : masculino)

Carolina, Gabriel e Júlio

                                                                   Pantene

Esta propaganda atrai mulheres para terem o cabelo melhor do que a da imagem.

O homem também é atraído por esta propaganda, para comprar o produto para sua esposa ou namorada. Assim ela ficará mais sexy. Portanto, o público alvo são mulheres e homens que se preocupam com a imagem e beleza.

João Pedro e Theo

                                                     Carro da Mitsubishi  

Esta propaganda fala do carro da Mitsubishi. Ela tem um rinoceronte para comparar o carro com o bicho, pela resistência e a potência de ambos. O espaço que o carro te oferece é comparado com o tamanho do rinoceronte.

A propaganda também coloca o animal para chamar mais atenção do público alvo (adultos) e assim aumentar o consumo do carro.

Pietra, Henrique e Rafael

 Suco de caixinha Leve Néctar

 O público alvo desta propaganda são os pais e as crianças.   Ela fala que no suco tem vitamina C, para que as crianças cresçam fortes e saudáveis.  Para as crianças, passa a ideia que vão brincar com um carrinho de brinquedo super legal, que no caso é a caixinha de suco. Os pais vão pensar que o melhor presente que pode-se dar, são os benefícios que tem dentro da caixinha.